课程设置

  • 琉璃杉康复训练以应用行为分析(ABA)原则为干预基础;根据儿童生长发展规律为教学方向指导;以结构化的方式有组织、有系统地安排学习环境、学习材料、学习程序,让儿童从中学习。并针对孩子的障碍类型和个体差异性,通过辅以多样性的课程形

    式,如个别化训练、感觉统合训练、乐游课、游戏课、艺术课等帮助孩子在轻松愉悦的环境下,享受学习的过程,学会主动学习,全面发展各项能力。

     
    南京自闭症